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8，孩子的视觉训练，这几点非常关键

23.感觉是人类认识外部世界的通道，是一切知识的源泉，它同知觉紧密结合，为思维活动提供材料，人们认知外部世界从感官通道开始。

个体发展的原理

出生后才习得的感觉是视觉、听觉，若把装到人脑的信息看做%，视觉对信息输入的贡献是75%，听觉对信息输入的贡献是11%，因此视觉和听觉对个体发展来说是主力。

儿童发展心理学研究表明，儿童会抬头后，视觉的范围随之扩大，视觉刺激在相应增多的同时激发儿童产生探索环境的动机，从而促进儿童发展。

24.个体不是一生下来就有很好视力的，新生儿的眼肌能调节能力很差，高度远视到仅有光感；

满月时终于看清25厘米距离母亲的脸并开始双眼协调运动；

3个月时学会注视，能区别不同的面孔、黄色、橙色及红色，小孩最早看到的彩色是什么颜色呢？橙色，因为橙色的光波很长，最容易被人看到，所以建议妈妈们准备一件橙色上衣或者背心；

4个月时能较顺利地追视物体；

6个月开始伸手够或抓物体，表明手眼协调开始；

8个月时孩子可以熟练地观察物体并注视结果，观察运动物体并能快速追视、模仿面部表情或玩看的游戏；

11月-1岁半时视觉越来越敏捷，视功能充分发展，可以玩积木或组装物体；

2岁-2岁半，远距离视觉发展，模仿其他运动，指出喜爱的颜色，视觉记忆能力增强；

2岁半-3岁，分辨几何图形，画圆圈、椭圆、长方形、三角形、捣洞或对接；

3-4岁依形状分类深度知觉较好，可以画长线、十字及其他许多形状；

4-5岁时眼手协调能力增强，可以做涂色、剪贴等手工并逐步学会观察图画内联系、会临摹数字和简单字母了；

6岁-7岁时可以临摹抽象图画、写字、阅读等。

如果父母不注意引导和强化孩子的这些能力，其只能停留在较低的水平。

25.个体的视知觉能力一般包括空间关系、视觉辨别、图形-背景辨别、视觉填充、物体再认、视知觉速度等六个方面。

如给孩子提供大量用眼的机会、引导孩子学会观察、亲子做一些眼手协调的活动、视听转化的活动、视听动组合的游戏、早期亲子阅读等，对孩子视知觉能力的发展影响很大。

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